七步成师
发布日期:2014-08-01浏览:2666
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课程大纲
导论:从普通到品牌的经典案例
视频案例分析:CRH的国际地位
研讨:鸡与鸡的不同
一、万般之源,在“需”问宗—需求分析
常问自己:我为什么要讲这个课程?
需求分析的四个层级
“无问题不培训”从何说起
练习:培训活动全景评估
案例分析与小组展示:苏经理的烦恼
二、品牌之路,从“名”开始—破题命名
品牌课程命名的五种经典方法
最佳课程命名案例展示
分组讨论:这些课名为什么吸引人?
例子:通讯/金融/汽车行业如何为面向一线营业场所销售人员的销售技巧课程命名
分组讨论与小组展示:我的课程我作主
三、完美龙身,以“纲”为骨—大纲结构
课程结构的四级目录
虎头-龙身-豹尾
课程结构布局的六种方法
完美结构呈现的四大原则
MECE原则的运用
品读:咖啡之美
练习:由点到面,或由面到点的构建课程骨架
练习:画出品牌课程的“思维导图”
四、浩瀚知海,“点”滴成材—素材收集
培训素材的基本路径
四主箱+四副箱=百宝箱
分组讨论:咖啡豆在哪里?
例子:身边点滴汇成汪洋知海
分组讨论与小组展示:有了面条,如何调制佐料?
五、精心布局,“计”上心头—课程设计
五大经典教法设计
课程结构布局的六种常用方法
如何展开知识点的设计
练习:一瓶矿泉水
点评:我的结构布局
六、标准课件,化“简”去繁—课件设计
课件设计八字决:粗大米+衡正序其空
颜色搭配及使用禁忌
课件包的终稿出炉(七件套课件作品)
例子:标准课件与非标准课件的优缺点评析
练习:建立标准色谱,让课件“亮”起来
七、精彩呈现,“演”出传奇—试讲准备(如果时间压缩或之前已接受过呈现技巧的培训,此部分则可以略讲或省去)
魅力身形及肢体语言设计
讲师呈现的“三气”“三途径”
上台前的四准备
练习:我的精彩五分钟
点评:限时互评
结论:学员分享
评审或作业布置