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七步成师

发布日期:2014-08-01浏览:2666

  • 课程大纲


    导论:从普通到品牌的经典案例


    视频案例分析:CRH的国际地位


    研讨:鸡与鸡的不同





    一、万般之源,在“需”问宗—需求分析


    常问自己:我为什么要讲这个课程?


    需求分析的四个层级


    “无问题不培训”从何说起


    练习:培训活动全景评估


    案例分析与小组展示:苏经理的烦恼





    二、品牌之路,从“名”开始—破题命名


    品牌课程命名的五种经典方法


    最佳课程命名案例展示


    分组讨论:这些课名为什么吸引人?


    例子:通讯/金融/汽车行业如何为面向一线营业场所销售人员的销售技巧课程命名


    分组讨论与小组展示:我的课程我作主





    三、完美龙身,以“纲”为骨—大纲结构


    课程结构的四级目录


    虎头-龙身-豹尾


    课程结构布局的六种方法


    完美结构呈现的四大原则


    MECE原则的运用


    品读:咖啡之美


    练习:由点到面,或由面到点的构建课程骨架


    练习:画出品牌课程的“思维导图”





    四、浩瀚知海,“点”滴成材—素材收集


    培训素材的基本路径


    四主箱+四副箱=百宝箱


    分组讨论:咖啡豆在哪里?


    例子:身边点滴汇成汪洋知海


    分组讨论与小组展示:有了面条,如何调制佐料?





    五、精心布局,“计”上心头—课程设计


    五大经典教法设计


    课程结构布局的六种常用方法


    如何展开知识点的设计


    练习:一瓶矿泉水


    点评:我的结构布局





    六、标准课件,化“简”去繁—课件设计


    课件设计八字决:粗大米+衡正序其空


    颜色搭配及使用禁忌


    课件包的终稿出炉(七件套课件作品)


    例子:标准课件与非标准课件的优缺点评析


    练习:建立标准色谱,让课件“亮”起来





    七、精彩呈现,“演”出传奇—试讲准备(如果时间压缩或之前已接受过呈现技巧的培训,此部分则可以略讲或省去)


    魅力身形及肢体语言设计


    讲师呈现的“三气”“三途径”


    上台前的四准备


    练习:我的精彩五分钟


    点评:限时互评


    结论:学员分享


    评审或作业布置

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